Remaja yang Kurang Tidur Berisiko Obesitas...

rpp

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)


IDENTITAS

Nama Sekolah : SD Negeri 2 Lubuk Linggau
Mata pelajaran : Kesenian, Matematika, Bahasa Indonesia,Agama.
Kelas/Semester : 2/ I (ganjil)
Alokasi waktu : 1 X 30 Menit

TRANSPORTASI PADA TUMBUHAN

Dracaena sanderiana

       I.            Tujuan

1.      Mengamati proses transportasi pada tumbuhan

2.      Mengamati dan membandingkan penyerapan air pada posisi tumubuhan yang tegak dan miring

3.      Mengamati dan membandingkan penyerapan air pada tumubhan yang masih utuh dan sudah dibelah

    II.            Rumusan Masalah

1.      Apakah larutan berwarna itu dapat naik ?

2.      Apakah ada perbedaan tinggi/jarak air yang diserap pada menit ke-5,10,15,20 pada tanaman yang tegak utuh dan tegak belah?

3.    Apakah ada perbedaan tinggi/jarak air yang diserap pada menit ke-5,10,15,20 pada tanaman yang miring utuh dan miring belah?

4.      Manakah antara tegak dan miring yang paling memiliki jarak naiknya larutan berwarna  lebih tinggi?

5.      Manakah antara yang utuh dan setelah dibelah memiliki jarak naiknya larutan berwarna lebih tinggi?

6.      Apa saja faktor yang mempengaruhi penyerapan larutan berwarna tersebut?

 III.           

Difusi Gas dan Zat Padat

1.      Tujuan :

Ø  Kegiatan 1 :

v  Mengamati proses difusi zat padat (molekul K-Permanganat dalam air);

v  Menanalisis kecepatan penyebaran molekul K-Permanganat dalam air.

Ø  Kegiatan 2 :

v  Mengamati proses difusi gas (minyak wangi);

v  Menganalisis kecepatan penyebaran minyak wangi.

2.      Rumusan Masalah

Ø  Apa yang dimaksud dengan difusi gas?

Ø  Apa faktor yang mempengaruhi difusi pada zat padat dan gas?

Ø  Apakah ada perbedaan kecepatan difusi K-Permanganat antara dalam air yang lebih dingin dengan air yang lebih panas?

3.   

PENGARUH  FAKTOR  EKSTERNAL TERHADAP LAJU TRANSPIRASI PADA TANAMAN Angsana (Pterocarpus indicus)

1.      Tujuan :

v  Mengetahui faktor eksternal terhadap laju transpirasi;

v  Menimbang  laju transpirasi;

v  Membandingkan faktor eksternal apa yang memiliki laju transpirasi paling cepat.

2.      Rumusan Masalah

v  Apa yang dimaksud dengan transpirasi?

v  Apa faktor eksternal yang mempengaruhi laju transpirasi?

v  Bagaimana cara menghitung laju transpirasi ?

v  Tunjukkan variable bebas dan variable terikat pada percobaan tersebut?

3.     

PENGARUH LARUTAN  ISOTONIS, HIPOTONIS DAN HIPERTONIS TERHADAP CAIRAN SEL TUMBUHAN

A.    Tujuan:- Menggetahui proses osmosis pada sel tumbuhan;                      

-  Melihat adanya pengaruh larutan isotonis, hipotonis dan hipertonis terhadapp cairan sel tumbuhan           

   

B.     Rumusan Masalah           

1. Jelaskan 2 cara transportasi zat melalui membran sel!

2. Apakah perbedaan difusi dan osmosis?

3. Jelaskan cara molekul berukuran kecil melewati membran sel!

4. jelaskan yang dimaksud dengan larutan  isotonis, hipotonis, dan hipertonis!

Terima kasih air,,,

trima kasih yang menciptakan air.

By: Rani pranita

Teringat saat q kecil di pagi hari  nan cerah…

Kau tunjukkan  maha dahsyat keaagungan Mu

Kabut yang bergumpal,tetesan  air di rerumputan dan tumbuhan

Tetes air yang keluar dari daunnya

        Entah apa yang terbesit di pikiran ku,,

        Entah apa yang ku harus ucap..

Haruskah kami bingung dari mana air  ini??

Padahal tak ada yang turun dari langit-Mu tadi malam

Terbesit di pikir ku ,,,

apa air yang keluar dari daun ini berasal dari akar?

Hingga mata kami mulai terbuka..

Semuanya karena kuasa Mu..

        Hari demi hari berlalu…

        Tiba pikiran kami pun dewasa

        Kau putar logika kami

        Kau ajarkan betapa masuk akal siklus air ini..

website biology

http://biologipedia.blogspot.com/
http://science-query.com/
http://animaldiversity.ummz.umich.edu/site/index.html

PRAKTIK KULIAH LAPANGAN 2011